孙权劝学ppt

发布时间:2019-06-24

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所属栏目:七年级语文

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课件等级:孙权劝学ppt推荐等级为4星

简略标题:孙权劝学

应用环境:应用于多媒体教学

制作使用软件:PowerPoint

应用阶段:通用版本

孙权劝学ppt介绍及下载


孙权劝学ppt内容预览:原备:汤庄一中王明明修订:郭美丽孙权劝学第二课时学习目标1.通过体会文中人物的对话,能说出人物的性格特点。2.学习侧面烘托的写作手法。自学指导一:内容:课文。方法:自读或小组合作分角色朗读。时间:5分钟。要求:能说出人物的性格特点。学习目标1:通过体会文中人物的对话,能说出人物的性格特点。自学检测一:孙权为什么要劝说吕蒙学习,怎样劝说吕蒙学习的?结果怎样?权谓吕蒙曰:卿当涂掌事,不可不学*学习的必要性(劝因)但当涉猎,见往事耳。—要求不高,可行性(学法)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。——现身说法,以自身为例,使吕蒙的推辞无立足之地。(作用)蒙乃始就学。(结果)2、(1)“不可不学!”写出了怎样的口气和心理?用双重否定的形式,语气坚决果断,语重心长,神态郑重严肃,表现了孙权对吕蒙要求严格,严厉中又可见关心、厚望,希望吕蒙能胜大任。(2)“孙权劝学。(结果)2、(1)“不可不学!”写出了怎样的口气和心理?用双重否定的形式,语气坚决果断,语重心长,神态郑重严肃,表现了孙权对吕蒙要求严格,严厉中又可见关心、厚望,希望吕蒙能胜大任。(2)“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”这样说有何作用?从自己的切身体会来谈,现身说法,神情激动,鼓励吕蒙求学,可谓语重心长,言辞恳切。——说明:这番劝言,表现出孙权的善劝。既有严格要求,又有殷切期望,既责备吕蒙的不争、无志,又透出关怀、爱护之心。3、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合。4、请简要概括文中三个人的性格特点。孙权:关爱部下并严格要求,勤
课件关键字:孙权劝学。
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