少年旅行队ppt课件

  • 发布时间:2022-07-29
  • 课件大小:1.24 MB
  • 所属栏目:五年级语文
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:少年旅行队ppt课件推荐等级为5星
  • 简略标题:少年旅行队
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

少年旅行队ppt课件介绍

少年旅行队ppt课件内容预览:“……少年旅行队在生活的海洋探索,在知识的海洋探索。”海洋比喻什么?用海洋比喻生活和知识的浩瀚。簿bù记事簿bó浅薄薄báo 薄饼bò薄荷昆kūn 昆仑山钓diào 钓鱼晓xiǎo 破晓汹xiōng汹涌澎湃少年旅行队要出发了!诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻、所做?明亮的阳光在喊他们,窗外的小鸟在喊他们,喊他们到田野上去,到山林里去,到生活里去……换一种说法1、明亮的阳光和窗外的小鸟都在召唤他们,到田野里去!到山林里去!到生活里去……2、到田野里去吧!到山林里去吧!到生活里去……阳光在喊他们,小鸟在喊他们。“我们这是到生活里去,到一个知识的世界里去”到“生活里去”到“知识的世界里去”代表了什么?就这样,我们永远出发,长久地在知识的世界里远足……今天走到这里,把知识带走了,明天我们又出发了。“永远”“长久”说明什么?从中你体会到了什么?说明人生需要不停的探索。“我们不停地探寻,要走遍生活,走遍这个无边的知识世界……”句中的“……”表示什么?说一说。谁能美美地读,读出旅行队员们出发前的喜悦、跃跃欲试的心情。散文诗兼有诗与散文特点。它有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象又有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐具有很强的音韵美和节奏感。①细读文章,了解大体内容,标出不懂的句子。②抓住重点词句理解课文。③由课文留白处展开合理的想象。④有感情地朗读。请同学们用这种学习方法,从《老师》《小纸船》《听广播》《标本》中选择你最喜欢的,细细品味。《老师》从“亲爱的老师,生活的老师,你快把我们养大吧!……最重要的是先让我们看到许多困难,然后才看到成功……得到快乐!”中你体会到什么?《老师》老师表面上是少年旅行队指教育工作者,实际上是指什么?指大自然和生活《小纸船》小纸船指的是什么?《听广播》听广播表面上是指听收音机,你们认为它实际上指什么?《听广播》“这种联系在我们的心里,在我们的血液里……”这里的“联系”指的是什么?是指祖国和亲人培育我们长大,我们走到哪里都不能断了跟亲人、祖国的联系。《标本》标本表面上是指旅行中采集的标本,实际上指的是什么?实际上指的是珍贵的、有用的记忆。《标本》“不要让一些无用的东西占去了地方……”什么是“无用的东西”?应该记住哪些?仿写句子:大山使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。仿句:大海使我宽广、从容,让我变得像一片博大的汪洋。展翅高飞的雄鹰使我(坚贞不屈),傲雪凌霜的红梅使我(自强不息)。小溪使我温柔.包容,让我变得象一片无际的海洋。少年旅行队队员们一路唱着欢乐的歌走来——齐读《旅行者之歌》。结合课文说一说你对“长久的忠实于生活的旅行者”的理解。为什么我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者?本文所讲的旅行是指什么?本文所讲的旅行是指生活,旅途就是指生活之路,出发就是向生活迈进。《少年旅行队》是一组散文诗,它由《出发》《老师》《小纸船》《听广播》《标本》《旅行者之歌》六首诗组成。这六首散文诗既相对独立,又有内在的联系。该组诗以少年旅行队的远足旅行为线索,写了旅行队队员们在旅行中的所见、所闻、所做、所感,抒发了队员们热爱自然,热爱生活的思想感情,表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知,在生活实践中锻炼成长的美好心愿。

课件关键字:少年,旅行

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