教科版小马过河ppt课件

  • 发布时间:2014-06-18
  • 课件大小:1.10 MB
  • 所属栏目:二年级语文
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:教科版小马过河ppt课件推荐等级为3星
  • 简略标题:小马过河
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:教科版

教科版小马过河ppt课件介绍

教科版小马过河ppt课件内容预览:小马过河教科版二年级语文上册今天我们要学的课文叫《小马过河》。小马为什么要过河呢?它又是怎样过河的呢?现在赶快跟老师一起去读读课文吧!1.能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2.能按故事发展的过程,理清叙述的顺序,复述小马第一次到河边的情况。3.能背诵、默写老马教育小马的话,从中体会故事的寓意。小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“有一条河挡住了去路,过……过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢。”读课文学词语妈妈说:“那么到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,你去试一试,就会明白了。”1.这里的省略号不表示省略,而是表示心里很为难,说话吞吞吐吐、断断续续的。2.难为情:害差、难过或惭愧的意思返回“愿、半、袋、挡、如、道”等字,可利用学过的偏旁和熟字分析来记忆字形。麦:上下结构,上边是青字头,下边是折文“夂”,不要写成反文“攵”。突:上边是穴字头,下边是大字加一点“犬”,不要写丢最后一点。???匹:共4画,笔顺是:事:共8画,笔顺是:然:共12画,笔顺是:书写指导匹:是三声,不要读成“p ”或“p ”。如:读二声,注意和方言区别。突:读一声,不要读“t ”。然:读“rán”,不要读成“yán”。它们说得都对,并不是瞎说。它们之所以说得不同,是因为它们各自的身体条件不同,感受也不同。读课文回答下面的问题:(1)老牛说河水很浅,松鼠说河水很深,它们谁说得对?为什么?高大矮小图小马过河既不像……也不像……(浅)(深)(2)光听别人说为什么不对?因为别人的话,是根据别人的感受来讲的,不一定适合自己。如果我们光听不想,那就无法了解实际情况,就不能把事情办好。如文中的小马,因为它光听被人说自己不去想,所以它根本就不会知道水到底是深还是浅,自己到底能不能过河。(3)应该怎样做才对?动脑筋,亲自试试。课文先写小马为什么要过河,接着写小马()的情况,然后写老马(),最后写小马()。1.故事的开头:过了几天,下起了大雨。大雨一下就是几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话来找老马,说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:”孩子,你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着,一条大河挡住了去路。2.请同学们帮小马想办法,把这个故事编完整。

课件关键字:过河,小马

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