文言知识总结词类活用ppt课件

  • 发布时间:2013-03-17
  • 课件大小:62 KB
  • 所属栏目:高三语文
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:文言知识总结词类活用ppt课件推荐等级为3星
  • 简略标题:文言知识总结词类活用
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

文言知识总结词类活用ppt课件介绍

文言知识总结词类活用ppt课件内容预览:高中文言文学习要达到的基本目标是能阅读浅显的文言文,而做到这点需要能准确解释文言文的句意,对现在高一学生,在学习过程中,遇到的困难之一就是有关词类活用的问题,我们将这部分知识进行系统归纳,使同学能够对这部分知识了然于心。在特定的语言环境中,按一定的语言习惯,临时改变词的词性和基本功能,这种现象叫词类活用。词类活用主要有以下几种类型:名词用作动词,名词用作状语,动词用如名词、形容词用作动词,形容词用作名词,名词、动词、形容词的使动用法与意动用法。(一)名词用作动词:一个名词,在某个特定的语言环境中,如果只能用一个和它直接有关的动词或动宾词组代替它,意思才能讲得通,这个名词就活用做动词了。名词活用为一般动词后,活用后的意义仍和这个名词密切相关,只是动作化罢了。如:“左右欲刃相如”,中的“刃”本来是名词,刀口、刀锋,借指刀,这里因带宾语相如,活用为动词,用刀杀。既东封郑,封本来是名词“疆界”,因带宾语郑,活用为动词。2.表示动作行为的方式。群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)面,当面。君为我呼入,吾得兄事之。(《鸿门宴》)兄,解释为用对待兄长的礼节。事不目见耳闻而臆断其有无。(《石钟山记》)亲眼,亲耳(三)动词用作名词动词活用为名词,就是这个动词在句子中,具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置,有时前面有“其”或“之”。后世之谬其传而莫能名者。(《游褒禅山记》)传,解释为流传的文字。ppt盖其又深,则其至又加少矣。(《游褒禅山记》)至,到的人。(六)使动用法一个名词、动词或形容词,如果使它后面的宾语,成为这个名词、动词或形容词所表示的那种人、事物或具有某种性质,可以视作使动用法。我们看下面的例子:烛之武退秦师有能助寡人谋而退吴者昔者夫差耻吾君于诸侯之国洁其居,美其服,饱其食闻寡人之耳者没死以闻今媪尊长安君之位烛之武退秦师晋军函陵夜缒而出朝济而夕设版焉既东封郑又郊败之必庙礼之赵王之子孙侯者其继承有在这乎?质于齐

课件关键字:文言,词类

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