项羽本纪课件

  • 发布时间:2019-05-08
  • 课件大小:79 KB
  • 所属栏目:高二语文
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:项羽本纪课件推荐等级为5星
  • 简略标题:项羽本纪
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

项羽本纪课件介绍

项羽本纪课件内容预览:《项羽本纪(节选)》教学目标1、积累实词、虚词的意义用法及句式2、体会项羽性格对其命运的影响3、了解古人对项羽的评价,进而形成自己的看法《项羽本纪》以描绘项羽这一人物的形象、刻划这一人物的性格为主,同时也生动地叙写了战争。披卷读之,既可以闻见战场上的血腥,听到战马的嘶鸣和勇士们的猛吼,又可以看见项羽披甲持戟,嗔目而叱,大呼驰下,溃围,斩将,刈旗的神态与身影。《项羽本纪》正是在广阔的历史背景下写人,在写人的过程中写战争,二者相得益彰。战争因人物而生动、壮观,人物因战争而更显生动、奇伟。第一部分重点词句补充梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项梁怒之一人敌,不足学梁以此奇籍皆已惮籍矣谕以所为起大事遂举吴中兵判断句被动句意动用法,对--感到愤怒抵挡,抵抗。“抵抗一个人”以--为奇,意动用法dàn,畏惧,害怕即“以所为起大事谕之”,告诉发动梁以此奇籍意动用法意动用法:动词对它的宾语含有“认为宾语怎样”,译为“以……为……”“把……当作……”。动词的意动用法中的动词多数是表示心理活动的动词。例:1、巫医乐师百宫之人,不耻相师(《师说》)2、且庸人尚羞之,况将相乎(《廉颇蔺相如列传》)3、敏而好学,不耻下问(《论语》)谕以所为起大事告诉、使知道翻译:把要起义反秦的道理宣告给他们。代词“所”+介词“为”=名词性结构表示做某事的缘由或目的。“夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号项羽本纪》)3、敏而好学,不耻下问(《论语》)谕以所为起大事告诉、使知道翻译:把要起义反秦的道理宣告给他们。代词“所”+介词“为”=名词性结构表示做某事的缘由或目的。“夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号

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