故都的秋

  • 发布时间:2017-10-12
  • 课件大小:53 KB
  • 所属栏目:高二语文
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:故都的秋推荐等级为4星
  • 简略标题:故都的秋
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

故都的秋介绍

故都的秋内容预览:《故都的秋》说课第三单元:纪念刘和珍君(鲁迅)故都的秋(郁达夫)道士塔(余秋雨)泪珠与珍珠(琦君)第一、二单元古代诗词第三单元现当代散文故都的秋(郁达夫)泪珠与珍珠(琦君)道士塔(余秋雨)纪念刘和珍君(鲁迅)第四单元说理性散文灯下漫笔(鲁迅)教学目标认知目标能力目标情感目标教学重点:1、赏析情景交融的艺术特点2、欣赏作品的绘画美教学难点:1、正确品评作者的审美情趣2、理解中外文人悲秋赏秋的文化现象教学方法:差异教学法问题引导法情景再造法教学手段:多媒体直观教学课内外连接学法指导:1、表情朗读再现情景法2、合作研讨共同提高法3、观察-积累-归纳分析法4、模仿写作扩展思维法斯腾伯格的成功智力:分析能力创造能力实践能力诗词中的秋(旧知识)课文中的秋(新知识)现实中的秋(联系生活)心目中的秋(上升理论)创作出的秋(知识内化)五彩的四季(阅读扩展)第一课时第二课时第三课时找出第一、二单元中写秋景秋物的诗句将这些诗句分为悲秋、赏秋、乐秋三类探究为何同是写秋却有不同的表现秋月秋阳秋风秋雨秋树秋花秋叶秋果秋虫秋空秋云秋水秋山秋江情景交融因景生情由情造景秋之情结选一句诗词作50字左右的扩写换一种情感进行改写写一封介绍南方秋季的信写一篇论文教师推荐书目:春天的声音(王家祥)五月的北平(张恨水)夏日芳草(美杰弗里)秋天的况味(林语堂)江南的冬景(郁达夫)冬天之美(法乔治桑)四季之美(日清少纳言)四季生活(俄沃罗宁)基本教学观念:要贯彻育人为本的教学观念,只强调课堂上的主导和主体是谁还不够,关键在于这个课堂是否关注到了不同层次或性别的学生的求知故都的秋(法乔治桑)四季之美(日清少纳言)四季生活(俄沃罗宁)基本教学观念:要贯彻育人为本的教学观念,只强调课堂上的主导和主体是谁还不够,关键在于这个课堂是否关注到了不同层次或性别的学生的求知

课件关键字:故都的秋

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