富有的是精神ppt课件

  • 发布时间:2014-03-07
  • 课件大小:1.18 MB
  • 所属栏目:高一语文
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:富有的是精神ppt课件推荐等级为3星
  • 简略标题:富有的是精神
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

富有的是精神ppt课件介绍

富有的是精神ppt课件内容预览:素能综合检测一、阅读下列节选的文段,完成1~4题。1.第①段文字作者强调了怎样的观点?(请答出两点)______________________________________________________答案(参考):①决定一个人成就大孝水平高低的根本因素是学习。②学习不能偷巧,一靠积累,二靠思考,综合起来,才有创造。③善用前人的经验来充实自己,先学习前人,后发展前人,而后才有自己的发现和创造。(以上三点答出任意两点即可)2.“书呆子”“聪明人”的含义分别是什么?______________________________________________________答案(参考):“书呆子”不是通常所说的读死书、死读书的“两脚书橱”,而是指能抓紧一切机会埋头苦读,动脑思考,以充实自己、塑造自己的学子。“聪明人”也不是指通常所说的那种脑瓜机灵、反应敏捷的人,更不是指那些投机取巧、耍小手段、玩小聪明的人,而是指有理想、有目标,并能坚定不移地实现自己人生目标的人。3.概括选文第④⑤段的内容。______________________________________________________答案(参考):要学好语言,包括外国语言和本国的现代、古代汉语,还要学写毛笔字,认识繁体字。4.试从上文中选一两句话为例,谈谈本文的语言特色。______________________________________________________答案(参考):“直接和庄子和李白用他们当年的语言对话。”“中文系学生不能直接阅读古文,是耻辱。”语言特色:文章语言朴实无华而又不失文采,语气自然亲切,语言平易朴实。二、ppt5.看图分析北大校徽的含义。______________________________________________________解析该题为图文转换题。该图案为变形的“北大”两字,可以从其形象上加以联想和想象,但联想和想象不能脱离“北大”这一特定的事物,要结合其“大学”的特点。答案(参考):①“北”为两背向之人,“大”为一负重者形象,既可解为人上有人,学无止境;又可解为北大学生要担负国家兴亡之重任。②“北”为跨河之桥,“大”为行走人形,既可解为做学问过得“桥”方可登堂入室,又可解为入北大如同万人同挤独木桥,过得桥来者,皆为人中龙凤。③“北”为围墙且设大门,“大”为人形,既可解为入得此门,学海无涯,天高地阔,又可解为出得此门难上加难——喻北大学风之严。6.(2008重庆高考)用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语,但须保留原意,并保持语意连贯。每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人,你自己并不会燃烧得更快,世界却因此变得更加光明美好。______________________________________________________解析本题主要考查句式变换的能力。通过分析我们发现,解答本题应注意用反问句重组语句,实际上就是用反问的语气表达肯定的内容。并注意题干的要求。答案:难道每个人不都是一根蜡烛?难道你不该被点燃?难道不应该去点燃更多的人?你自己并不会燃烧得更快,难道世界不会因此变得更加光明美好吗?一、积累运用1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()A.曙光(shǔ)署名(shǔ)甘薯(shǔ)蜀汉(shǔ)B.校徽(huī)微小(wēi)徵音(huī)麾下(huī)C.前瞻(zhān)赡养(shàn)辗转(zhǎn)谵语(zhān)D.愉快(yú)逾越(yú)揄扬(yú)不虞(yú)解析选B。“徵”读zhǐ。2.下列词语中有错别字的一项是()A.立意标新立异坐落变幻莫测B.原型原形毕露坚韧共商国是C.风声谈笑风生苛求千头万序D.其实名副其实洗礼走马观花解析选C。“序”应为“绪”。3.依次填入下列句子中的词语,最恰当的一项是()所以,你们到北大来,我第一要劝你们的,是做书呆子。___先做书呆子,______才能做聪明人。一开始就想做聪明人,什么都没有,而要天才,做神童,那才是真正的呆子。聪明绝顶,目空一切,这是北大学生容易犯的毛玻我们要_____这种小聪明,争取将来的大______。

课件关键字:富有,精神,有的是

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