高一语文病梅馆记课件ppt

  • 发布时间:2013-12-19
  • 课件大小:679 KB
  • 所属栏目:高一语文
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  • 课件等级:高一语文病梅馆记课件ppt推荐等级为3星
  • 简略标题:病梅馆记
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

高一语文病梅馆记课件ppt介绍

高一语文病梅馆记课件ppt内容预览:梅花病梅馆记龚自珍检查预习1.介绍作者龚自珍和本文写作背景。2.这是一篇什么体裁的文章?3.写了什么内容?表达了怎样的思想感情?检查预习1.龚自珍(1792-1841)字,号,代仁和(浙江杭州市)人。我国近代杰出的家、家,是资产阶级主义的先驱者之一。散文有三百多篇,诗词近八百首。璱人定盦清思想文学改良3.写病梅,疗梅。表达了作者疗梅的愿望和决心。(表)摧残人才,拯救人才。揭露和抨击了清朝封建统治阶级,表达渴望人才、追求个性解放的强烈愿望。(里)检查预习2.“记”,古代散文的一种,主要是记载事物,并通过记事、记物或写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。定向:学习目标1.理解文中重要文言实词、虚词的意义和用法,特别是词类活用和特殊句式。2.学习托物言志的写法。3.体味作者的思想感情,理解作者的政治理想。自主学习一、听读课文,正字音,明句读,整体感知。概括每段大意,把握文意,理清全文思路。概括每段大意,把握文意,理清全文思路第一段:揭示产生病梅的根源。第二段:陈述疗梅的行动和决心。第三段:表达辟馆疗梅的苦心。自主学习二、疏通文意:1.结合注释,参考译文,口头翻译全文。(低声,勾划并标注重点词、句)2.质疑:文言词、句,内容,写法。(标记)讨论研习一、讨论解决疑难文言词、句。二、研习以下问题。问题一:谜面:梅花三弄。(打本文中的一句话)问题二:本文通篇描写病梅,是单单在写梅吗?作者的目的何在?问题三:概括本文的主题。一、重难词语归纳1、实词活用:A、名词活用作动词以绳天下之梅——锄其直——B、使动用法:以夭梅病梅为业——必复之全之——约束。铲除。使……屈,使……呈病态。使……恢复;使……完整。探究解难1、以:梅以曲为美以夭梅病梅为业以求钱也非蠢蠢求钱之民能以其智力为也2、之:文人画士之祸之烈至此哉2.文言虚词(把……当作)(介词,把)(连词,来)(介词,凭借)(助词,的)(主谓之间,取消句子独立)1.判断句:予本非文人画士。“非”表否定判断。2.省略句:既泣之三日。“既”前省略主语“予”。3.文言句式谜底:斫直,删密,锄正。问题一:谜面:梅花三弄。(打本文中的一句话)二、深入探究明确:本文是一篇(写法)的散文。问题二:本文通篇描写病梅,是单单在写梅吗?作者的目的何在?托物言志品梅标准(曲、欹、疏)———被埋没、扭曲的人才封建统治者的帮凶封建统治者选人才标准奴才庸才歪才文人画士————鬻梅者————夭梅病梅————托物言志托物——夭梅病梅;疗梅言志——揭露社会黑暗,人才被埋没、扭曲;要求政治改革,追求个性解放。问题三:概括本文的主题。本文通过谴责人们对梅花的摧残,形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想,压制摧残人才的罪行,表达了要求改革政治、渴望人才、追求个性解放的强烈愿望。谢谢大家再见!总结

课件关键字:病梅馆记

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