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探究加速度与力、质量的关系ppt内容预览：5.2探究加速度与力、质量的关系1.通过实例体会加速度与力、质量的定性关系。2.通过实验探究加速度与力、质量之间的定量关系。3.进一步体会科学探究的步骤，引导学生根据原理去设计实验，处理实验数据，得出结论。一、加速度与力、质量关系的定性分析阅读课本相关内容，总结加速度与力、质量的定性关系。让我们通过一个演示实验来进一步认识这个问题。加速度和力的关系加速度和质量的关系1.提出问题通过上面的实例和演示实验，我们可以看到加速度、力和质量的定性关系，那么它们之间存在怎样的定量关系呢?2.猜想与假设同学们，你是怎样认为的呢？说说你的猜想。1.m一定时，F越大，a越大：可能是a和F成正比也可能是线性关系……2.F一定时，m越大，a越小：可能是a和m成反比也可能是……3.制定计划与设计实验由于实验要研究三个物理量之间的关系，因而需要采用控制变量的方法，分三步进行。一是保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度；二是保持所受的力不变，测量不同质量的物体在同样的力作用下的加速度；最后再将这两者综合起来。实验原理：实验设计要便于改变和测量m、F、a。阅读课本相关内容，结合课本插图思考本实验会用到哪些器材。学生电源、打点计时器、复写纸、纸带、天平（带砝码）、钩码、细砂、轨道、小车、小桶、滑轮结合实验装置，请讨论1.怎样改变和测量小车与钩码的质量？2.小车和钩码受到的外力是由什么提供的？怎样改变和测量外力的大小？怎样克服摩擦力的影响？通过增减钩码的个数改变研究对象的质量，可以用天平称出探究加速度与力、质量的关系力的大小？怎样克服摩擦力的影响？通过增减钩码的个数改变研究对象的质量，可以用天平称出

课件关键字：加速度,加速,速度