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怎样描述圆周运动课件内容预览：2．1怎样描述圆周运动核心要点突破课堂互动讲练课前自主学案知能优化训练2.1课标定位学习目标：1.知道圆周运动的特点，理解描述圆周运动快慢的几个物理量的含义．2．通过对实例的观察分析，获得描述圆周运动快慢的物理量及其关系．3．通过本节的学习，培养学生善于探究与日常生活有关的物理问题的能力．重点难点：重点：匀速圆周运动的概念，掌握描述匀速圆周运动的几个物理量的概念及物理意义．难点：掌握描述匀速圆周运动的物理量间的关系和公式．一、用你熟悉的物理量描述1．线速度(v)(1)定义：物体经过的________的_______跟通过这段圆弧所用时间t的比值，叫做圆周运动的线速度；圆弧长度s(2)公式：___________；国际单位：__________；(3)方向：沿______________；(4)物理意义，表示物体________________程度．2．匀速圆周运动物体做圆周运动时，如果在相等的时间里通过的___________相等这种运动就叫做匀速圆周运动．米秒(ms)切线方向转动的快慢圆弧长度思考感悟1．下面是地球和月亮的“对话”：地球说：你怎么走得这么慢？我绕太阳运动1s要走29.79km，你绕我运动1s才走1.02km.月亮说：不能这样说吧？你一年才绕一圈，我27.3d(天)就绕了一圈，到底谁转得慢？请问：地球说得对，还是月亮说的对？提示：地球和月亮说得均是片面的，它们选择描述匀速圆周运动快慢的标准不同．只能说地球绕太阳运动的线速度比月亮绕地球运动的线速度大．而月亮转动的角速度比地球转动的角速度大．二、用角度来描述1．角速度怎样描述圆周运动年才绕一圈，我27.3d(天)就绕了一圈，到底谁转得慢？请问：地球说得对，还是月亮说的对？提示：地球和月亮说得均是片面的，它们选择描述匀速圆周运动快慢的标准不同．只能说地球绕太阳运动的线速度比月亮绕地球运动的线速度大．而月亮转动的角速度比地球转动的角速度大．二、用角度来描述1．角速度

课件关键字：怎样描述圆周运动