九年级物理液体压强ppt课件

  • 发布时间:2021-03-12
  • 课件大小:334 KB
  • 所属栏目:九年级物理
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:九年级物理液体压强ppt课件推荐等级为5星
  • 简略标题:液体压强
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

九年级物理液体压强ppt课件介绍

九年级物理液体压强ppt课件内容预览:研究液体的压强新课引入:帕斯卡实验帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验,他找来一个大木桶,装满水,盖上盖,封闭好.他在桶盖上插了一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管里灌水,结果只用了几杯水就把水液体压强桶压破了温故知新1、什么是压力?压力的作用效果是什么?2、压强是表示什么的物理量?如何定义?10帕表示什么含义?演示实验倒水后橡皮膜的变化情况思考讨论(1)橡皮膜为什么会向外凸出?(2)液体对容器底的压强是怎样产生的?液体为什么对容器侧壁也有压强?如果你是一粒大米……我们知道物质都是由很小的分子组成的,液体我们可看成由许多能流动的固体小颗粒组成,比如像一袋大米,那么假如你是这袋大米中的一粒大米,说说你的感受。大胆猜想液体内部可以向各个方向施加压强;液体压强的大小可能与液体深度(液面高度)有关;液体压强的大小可能与液体密度有关;液体压强的大小可能与液体质量(重力)及容器底面积有关。压强计的构造和使用压强计的U型管高度差越大,说明橡皮膜所受到的压强越大。探究实验1研究在水下不同深度处液体压强的特点。实验步骤:把金属盒固定在水下一定深度,改变橡皮膜的朝向,分别记录橡皮朝上、下和侧面时U形管中液面的高度差,改变金属盒在水下的深度再做两次。实验表格:探究实验2研究液体内部压强大小与液体密度的关系。实验步骤:保持金属盒在液体中的深度不变,把金属盒分别放入三种液体(盐水、水和酒精)中,记录U形管高度差,改变深度在做两次。实验表格:实验结论由探究实验1可得出的结论是:由探究实验2可得出的结论是:液体内部向各个方向都有压强;液体压强随深度的增加而增大,同种液体深度相同时液体向各个方向的压强大小相同液体压强的大小还与液体密度有关,深度相同时液体密度越大压强越大区分深度和高度深度:液体内一点到上面自由液面的竖直距离。高度:液体内一点到下面容器底的竖直距离。A点的深度和高度分别是多少?容器底部的深度是h1还是h2?h1如何理解深度h1和h2哪个是图中红点处液体的深度?h1演示实验保持装置内水的多少不变,增大水面高度,观察橡皮膜的变化情况。液体压强的大小取决于液体密度和深度的大小,与液体质量(重力)、容器底面积、容器形状等无关反馈练习1、如图所示的试管内装有一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为p1;当管倾斜放置时,水对管底的压强为p2,比较p1、p2的大小,则 ( )A.p1>p2 B.p1<p2C.p1=p2 D.条件不足,无法判断2.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示。那么,该实验能得出的结论是()A.在水中深度越大,压强越大B.不同液体同一深度,压强不相等C.在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等D.在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等3.甲、乙两个容器横截面积不同,都盛有水,水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示,水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd,下列关系中正确的是()A.Pa < Pc B.Pa = PdC.Pb > Pc D.Pb = Pd4.如图所示,A、B两点间的压强关系是()A.PA=PB B.PA>PB C.PA

课件关键字:压强,液体

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