丰富多彩的物质世界ppt课件

  • 发布时间:2014-07-11
  • 课件大小:278 KB
  • 所属栏目:九年级物理
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:丰富多彩的物质世界ppt课件推荐等级为3星
  • 简略标题:丰富多彩的物质世界
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

丰富多彩的物质世界ppt课件介绍

丰富多彩的物质世界ppt课件内容预览:物质的物理属性教学结构的比较传统教材物体的质量用天平称物体的质量物质的密度测定物质的密度密度知识的应用课标教材物体的质量用天平测物体的质量物质的密度物质的比热物质的物理属性编写思路:1、注重体现学生从具体到抽象的认识过程ppt本章将传统教材中有关物质属性的内容作了相对集中,编排的顺序与传统教材明显不同。首先让学生重点探究物质的密度和比热,最后增加一节,让学生通过协作、交流,了解物质还有硬度、弹性、磁性、导热性、导电性等其他性质,使学生认识到这些都是物质的物理属性。2、注重体现科学思维方法本章注重体现科学思维方法,但采用多次渗透,逐步到位的做法,不搞一步到位。(1)让学生领会属性实际上就是不变性:物体的形状、状态和空间位置发生变化时质量保持不变,所以质量是物体的属性。物体的质量、体积发生变化时,物质的密度保持不变,所以密度是物质的属性……(2)让学生体验到建立物理概念的过程,就是异中求同或同中求异的过程,即在不同的物理现象中概括相同;而在相似的物理现象中寻求区别的过程。学生只有在探究的过程中通过自身的体验才能真正掌握概念。3、注重创设便于学生探究的情景,突出科学探究的学习过程。本章创设了许多物理情景供学生探究:例如“密度”一节让各实验小组分别测量大小不同的铁块和塑料块的质量和体积,并计算质量和体积的比值,然后通过交流和合作,领会“同种物质的不同物体比值相同、不同物质的这个比值一般不同,所以这个比值反映了物质的属性”的科学道理。这样的结论是学生自己总结的、概括的,不是教师灌输的,学生理解深,记得牢。4、注重联系实际,在生活和实验中探究知识。本章注重联系生活和实验,设计新颖的活动内容,例如在“物质的比热”一节提出了“中午海边沙子热、海水却很凉;傍晚海边沙子变凉了、海水却很暖和”的问题,能够激发学生兴趣,吸引学生注意力。课时建议:本章主体框架:生活:一些常见的物体的质量、一些常见的测量质量的工具、一些常见的物理现象如海陆风等。物理:探究物体的质量和体积的关系,给出密度=质量体积;探究物质比热容,用比热知识解释物理现象。由对物体硬度的比较引导学生探索物质的物理属性社会:恒星的密度、汽车发动机的冷却、南京长江二桥的有关信息等第一节物体的质量本节重点:1、质量单位的换算2、了解并熟练掌握天平的用法生活、物理、社会:介绍各种测量质量的工具第二节用天平测物体的质量本节重点:1、用天平测固体的质量2、用天平测液体的质量关于活动:6、2测量一枚大头针的质量目的:让学生了解以多测少是物理学测量中惯用的思路6、3测量水的质量目的:让学生了解是如何间接得出液体的质量第三节物质的密度本节重点:1、通过实验知道什么是密度并知道密度是物质的属性2、会测物体的密度3、会利用密度知识鉴别物质关于活动:6、4探究物体的质量与体积之间的关系目的:1、让学生了解同种物质的不同物体,质量与体积的比值相同2、让学生了解不同物质的物体,质量与体积的比值一般不同3、让学生领会密度是物质的物理属性并导出公式:密度=质量体积6、5用量筒和天平测量小石块的密度目的:1、复习量筒、量杯的使用2、能测量某些物体的密度www:1、如意金箍棒的密度2、电影中的一些特技镜头3、某些星体的密度金箍棒的体积0.86m3,质量6750K g ,密度有多大呢?电影中的砖头跟实际生活中的一样吗?太阳的平均密度为1.4克厘米3,比水大一些。但是太阳里外的密度是不一样的。它的外壳大部分为气体,密度很校但是越往里面,物质越稠密,密度越大。核心的密度可能为160克厘米3,这比钢的密度还要大将近20倍。太阳质量为2×1030Kg。是地球质量的33万倍。1、太阳2、地球3、月球4、水星水星的表面很像月球,环形山星罗密布,高地平原参差不齐。与月球表面不同的是水星表面分布着隆起的山脊与陡壁,尤如苹果因水分蒸发表面收缩形成的褶皱。

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