声现象复习课件ppt

  • 发布时间:2018-09-03
  • 课件大小:73 KB
  • 所属栏目:八年级物理
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:声现象复习课件ppt推荐等级为4星
  • 简略标题:声现象复习
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

声现象复习课件ppt介绍

声现象复习课件ppt内容预览:第四单元声现象知识结构网络声现象产生:声音是由物体的振动产生的传播:靠介质传播(真空不能传声)声速:声在不同介质的传播速度不同音色:发声体决定音特征音调:频率决定音调响度:振幅决定响度利用传递信息传递能量噪音从物理学角度看:发声体无规则振动产生从环境保护的角度看:干扰人们正常生活、学习、工作的声危害控制防止噪音产生阻断它的传播防止它进入人的耳朵生理心理1.声音是由发声体产生的,一切发声的的物体都在。2.声音的传播靠,真空不能传声,声音在固体中传播速度最快,在液体中较快声现象复习1.声音是由发声体产生的,一切发声的的物体都在。2.声音的传播靠,真空不能传声,声音在固体中传播速度最快,在液体中较快,在气体中较慢。3.声音在空气中的传播速度是。4、回声现象(1)回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象,人耳要区分开回声和原声,回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上(障碍无与发声体相距大于17米)(2)利用回声测量距离:S=vt÷2二.第一单元声现象知识要点振动振动介质340米秒5、乐音的三要素(物体规则振动发出的声音):①音调:声音的高低,跟发声体的频率有关系。频率越大,音调越高;频率越小,音调越低。②响度:声音的大校跟发声体的振幅有关,声源与听者之间的距离有关系。③音色:不同的发声体音色是不同的。6、噪声(1)概念(见知识网络):(2)减弱噪声的途径:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱三.例题【例1】一切正在发声的物体都在______,通常称为声源,由声源发出的声音是通过______传播到人耳的。______中声音是不能传播的。【分析】实验证明,一切正在发声的物体都在振动。声源发出的声音是通过介质向周围传播的。真空中即使有声,也不

课件关键字:声现象复习

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