全等三角形复习课件

  • 发布时间:2019-06-17
  • 课件大小:130 KB
  • 所属栏目:八年级数学
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:全等三角形复习课件推荐等级为3星
  • 简略标题:全等三角形复习
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

全等三角形复习课件介绍

全等三角形复习课件内容预览:第十二章小结与复习课件说明全等三角形的概念是学习本章的基础,研究全等三角形性质和判定是对对应边之间、对应角之间的相等关系方面进行的探究,是证明角平分线的性质和判定的基础.全等三角形的性质和判定又是证明线段相等和角相等的重要方法.在性质和判定的探究过程中,渗透了研究几何图形的基本思路和方法.学习目标:1.复习本章的重点内容,整理本章知识,形成知识体系.2.巩固和运用全等三角形的相关知识解决问题,进一步发展推理能力.学习重点:复习全等三角形判定、性质及角平分线的性质和判定,建立本章知识结构;运用全等三角形的知识解决问题.课件说明问题1请同学们回答下列问题:(1)你能举出一些实际生活中全等形的例子吗?(2)举例说明全等三角形有什么性质?(3)从三角形的三条边对应相等、三个角对应相等中任选三个作为条件,可组合出几种情况?哪些能判定两个三角形全等?两个直角三角形全等的条件是什么?知识梳理知识梳理问题1请同学们回答下列问题:(4)学习本章后,你对角平分线有了哪些新的认识?对比角平分线的性质和判定,它们有何异同?你能用全等三角形证明角平分线的性质和判定吗?(5)你能举例说明证明一个几何命题的一般过程吗?本章的知识结构图:体系建构问题2请同学们整理全等三角形复习理知识梳理问题1请同学们回答下列问题:(4)学习本章后,你对角平分线有了哪些新的认识?对比角平分线的性质和判定,它们有何异同?你能用全等三角形证明角平分线的性质和判定吗?(5)你能举例说明证明一个几何命题的一般过程吗?本章的知识结构图:体系建构问题2请同学们整理一下本章所学的主要知识,你能发现它们之间的联系吗?你能画出一个本章的知识结构图吗?体系建构问题3结合本章知识结构图,思考以下问题:(1)回顾本章的学习过程,

课件关键字:三角形

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