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分式复习ppt内容预览：2、分式的基本性质，分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。3、分式的乘除法，两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母；两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后，再与被除式相乘。结果要化为最简分式或整式。4、分式的加减法。同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法则进行计算。5、分式方程是分母中含有未知数的方程。解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，其一般步骤是：去分母，解整式方程，验根。一、分式的意义：解：由m –3≠0，得m≠3。所以当m≠3时，分式有意义；由m2–9=0，得m=±3。而当m=3时，分母m –3=0，分式没有意义，故应舍去，所以当m=-3时，分式的值为零。例、甲、乙两地相距19千米，王刚从甲地去乙地，先步行了7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知王刚骑自行车的速度是步行速度的4倍，求他步行的速度和骑自行车的速度。二、分式方程的应用：解：设步行的速度是x 千米小时，则骑自行车的速度为4x 千米小时。根据题意，得解这个方程，得分式复习从甲地去乙地，先步行了7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知王刚骑自行车的速度是步行速度的4倍，求他步行的速度和骑自行车的速度。二、分式方程的应用：解：设步行的速度是x 千米小时，则骑自行车的速度为4x 千米小时。根据题意，得解这个方程，得x =5经检验x =5是所列方程的根，这时4x=20他步行的速度是5千米时，骑自行车的速度是20千米时。当分式的分母不等于零时，分式有意义；当分式的分子等于零，而分母不等于零时，分式的值为零。解：熟练地利用分式的基本性质，就系数、变符号即可。例3、计算：解：例3、计算：解：

课件关键字：分式复习