八年级数学应用型综合问题ppt课件

  • 发布时间:2014-01-28
  • 课件大小:22 KB
  • 所属栏目:八年级数学
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:八年级数学应用型综合问题ppt课件推荐等级为3星
  • 简略标题:八年级数学应用型综合问题
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

八年级数学应用型综合问题ppt课件介绍

八年级数学应用型综合问题ppt课件内容预览:例1:我国股市交易中,每买、卖一次需交千分之七点五的各种费用,某投资者以每股10元的价格买入上海某股票1000股,当该股票涨到12元时,全部卖出,该投资者实际赢利为()A、2000元 B、1925元C、1835元D、1910元解:该投资者获利为:1000×(12-10)-(1000×10+1000×12)×7.5‰=2000-(75+90)=1835(元)例1:我国股市交易中,每买、卖一次需交千分之七点五的各种费用,某投资者以每股10元的价格买入上海某股票1000股,当该股票涨到12元时,全部卖出,该投资者实际赢利为()A、2000元 B、1925元C、1835元D、1910元所以,选C。C例2:社会的信息化程度越来越高,计算机网络已进入普通百姓家庭。某市电信局对计算机拨号上网用户提供三种付费方式供用户选择(每个用户只能选择一种付费用方式):甲种方式按实际用时收费,每小时付信息费4元,并加付电话费每小时1.2元;乙种方式是包月制,每月付信息费100元,同时加付电话费每小时1.2元;丙种方式也是包月制,每月付信息费150元,但不必再另付电话费,某用户为选择合适的付费方式,连续记录了七天中每天上网所花的时间(单位:分)例2:社会的信息化程度越来越高,计算机网络已进入普通百姓家庭。某市电信局对计算机拨号上网用户提供三种付费方式供用户选择(每个用户只能选择一种付费用方式):甲种方式按实际用时收费,每小时付信息费4元,并加付电话费每小时1.2元;乙种方式是包月制,每月付信息费100元,同时加付电话费每小时1.2元;丙种方式也是包月制,每月付信息费150元,但不必再另付电话费,某用户为选择合适的付费方式,连续记录了七天中每天上网所花的时间(单位:分)根据上述情况,该用户选择哪种付费方式比较合适,请你帮助选择,并说明理由(每月以30天计)。解:该用户一个月上网总时间约为解:该用户一个月上网总时间约为选择甲种付费方式每月应付费5.2×27=140.4(元)选择乙种付费方式每月应付费ppt100+1.2×27=132.4(元)选择丙种付费方式每月应付费150元。解:该用户一个月上网总时间约为选择甲种付费方式每月应付费5.2×27=140.4(元)选择乙种付费方式每月应付费100+1.2×27=132.4(元)选择丙种付费方式每月应付费150元。所以该用户选择乙种付费方式比较恰当。例3:某百货商店服装柜台在销售中发现,“乐乐”牌童装平均每天可售20件,每件赢利40元,为了迎接“六一”儿童节,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加赢利,减少库存。经市场调查发现:如果每件童装降价4元,那么平均每天可多售8件,要想平均每天在销售这种童装上赢利1200元,那么每件童装应降价多少元?例3:某百货商店服装柜台在销售中发现,“乐乐”牌童装平均每天可售20件,每件赢利40元,为了迎接“六一”儿童节,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加赢利,减少库存。经市场调查发现:如果每件童装降价4元,那么平均每天可多售8件,要想平均每天在销售这种童装上赢利1200元,那么每件童装应降价多少元?分析:销售童装的赢利=每价赢利的款额×销售件数设每件降价X元,则每天可多卖出2X件,每件赢利的款数为(40-X)元,销售件数为(20+2X)件解:设每件童装应降价X元,根据题意,得(40-X)(20+2X)=1200整理,得X2-30X+200=0解得:X1=10,X2=20因要尽快减少库存,故X取20,每件童装应降价20元。例4:一批货物要运往某地,货主准备租用汽车运输公司的甲乙两种货车,已知过去两次租用这种货车的情况如下表:现租用该公司3辆甲货车与5辆乙货车一次刚好运完这批货,如按每吨付运费30元计算,问货主应付运费多少元?分析:由上表可看出,间接设未知数,求得甲乙两车的单车运载量,再按现在的条件计算出付款数。解:设甲种货车每辆运货X吨,乙种货车每辆运货y吨,依题意,得

课件关键字:八年级,应用型,数学

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