平行线的性质

  • 发布时间:2018-10-12
  • 课件大小:84 KB
  • 所属栏目:七年级数学
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  • 课件等级:平行线的性质推荐等级为4星
  • 简略标题:平行线的性质
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

平行线的性质介绍

平行线的性质内容预览:知识回顾;(1)什么是同位角、内错角、同旁内角?(2)根据哪些条件可以判断两条直线互相平行?(3)这三个直线平行的条件有什么共同的特点?猜猜看如果已知两直线平行,那么同位角、内错角、同旁内角各有什么关系?数学实验室ABCDMN如图:直线AB,CD相互平行,再画直线MN与直线AB,CD相交.(1)指出图中的同位角、内错角、同旁内角.317526(动手做一做)84(2)将图剪成如图所示MABAcBDCDN31745286分别把图中的每对同位角、内错角重叠,你发现了什么?(2)(3)两直线平行,同位角相等两直线平行,内错角相等(3)将图中的(2)(3)分别剪成两部分,并按下图拼在一起74475225你发现同旁内角之间有什么关系?两直线平行,同旁内角互补.议一议你能根据”两直线平行,同位角相等”,说明”两直线平行,内错角相等”成立的理由吗?abc132如图所示:因为a∥b,所以∠1平行线的性质475225你发现同旁内角之间有什么关系?两直线平行,同旁内角互补.议一议你能根据”两直线平行,同位角相等”,说明”两直线平行,内错角相等”成立的理由吗?abc132如图所示:因为a∥b,所以∠1=∠2.又因为∠1与∠3是对顶角,∠1=∠3所以∠2=∠3你一定行:请根据”两直线平行,同位角相等”,说明”两直线平行,同旁内角互补”成立的理由.例题已知:直线a∥b,c∥d,∠1=115°,求∠2与∠3的度数abcd123例题:如图:已知AB∥CD,求∠A+∠B+∠ACB的度数.ABCD21例题:如图,AD∥BC,∠A=∠C.试说明AB∥DC课堂小结:通过本节课的学习,你有什么感悟?(1)平行线的三条性质(2)利用平行线的

课件关键字:平行,平行线

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