鲁教版探索三角形全等的条件ppt课件

  • 发布时间:2014-08-16
  • 课件大小:149 KB
  • 所属栏目:六年级数学
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:鲁教版探索三角形全等的条件ppt课件推荐等级为4星
  • 简略标题:探索三角形全等的条件
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:鲁教版

鲁教版探索三角形全等的条件ppt课件介绍

鲁教版探索三角形全等的条件ppt课件内容预览:鲁教版六年级数学(下)11.5探索三角形全等的条www.pptkj.net件回顾与思考到目前为止,我们已学过哪些方法判定两三角形全等?边边边(SSS)角边角(ASA)角角边(AAS)根据探索三角形全等的条件,至少需要三探索三角形全等的条件边(AAS)根据探索三角形全等的条件,至少需要三个条件,除了上述三种情况外,还有哪种情况?两边一角相等那么有几种可能的情况呢?两边及夹角或两边及其一边的对角(1)如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角,比如三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所夹的角为40°,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?结论:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写为“边角边”或“SAS”以2.5cm,3.5cm为三角形的两边,长度为2.5cm的边所对的角为40°,情况又怎样?动手画一画,你发现了什么?ABCDEF2.5cm3.5cm40°40°3.5cm2.5cm结论:两边及其一边所对的角相等,两个三角形不一定全等分别找出各题中的全等三角形ABC40°40°DEF(1)DCAB(2)△ABC≌△EFD根据“SAS”△ADC≌△CBA(SAS)小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH, ED=FD,将上述条件标注在图中,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同桌进行交流。补充练习:DCBA1、在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的角平分线。求证:BD=CD证明:∵AD是∠BAC的角平分线(已知)∴∠BAD=∠CAD(角平分线的定义)∵AB=AC(已知)∠BAD=∠CAD(已证)AD=AD(公共边)∴△ABD≌△ACD(SAS)∴BD=CD(全等三角形对

课件关键字:三角,三角形

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