鸡兔同笼ppt课件内容预览:1.应用假设的数学思想,在解题中数形结合,提高同学们分析问题和解决问题的能力。2.在解决“鸡兔同笼”的活动中,通过列表举例、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题。鸡兔同笼同学们喜欢小动物吗? ppt鸡兔同笼,有20个头,54只脚,那么鸡、兔各有多少只?要解决这个问题我们应该知道哪些相关常识呢?你知道鸡有几只腿吗?那么兔子呢?回忆一下以前我们学过这种题的解法吗?以前数奥班我们学过这类问题的解法吗?你还记得吗?一.假设法:我们应该如何假设,假设什么呢?假设法1:先假设笼子里全是兔子,那么此时笼子里应该有多少条腿,与实际相比呢?笼子里腿的数量为:4×20=80(只)。那么此时兔子和鸡各有多少只呢?如何列式呢?此时笼子里鸡的数量为:(20×4-54) ÷(4-2)=13(只),兔子数量为:20-13=7(只)。鸡兔同笼还可以如何假设呢?
课件关键字:鸡兔,同笼
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