循环结构框图课件

  • 发布时间:2021-07-23
  • 课件大小:65 KB
  • 所属栏目:高一数学
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:循环结构框图课件推荐等级为2星
  • 简略标题:循环结构框图
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

循环结构框图课件介绍

循环结构框图课件内容预览:算法与程序框图第二课时知识回忆1、程序框图的概念2、程序框图的图示和意义3、顺序结构和条件结构的特点4、作业分析输入x开始x>3y=1.2x+1.4y=5输出y结束否是P.21习题A组第3题 程序框图执行框中是等式,不能是多项式;输出框必须是“输出‘变量’”,不能是“输出多项式”所有框图都必须有流出.赋值语句变量的值可以由输入的方式给定,也可以直接以赋值的方式给定。在算法中,我们可以根据需要改变变量的值,也就是说可以给变量重新赋值,取代原来的值。形象的说,变量就像个盒子,可以装不同的数值,但是每次只能装一个,当放入新值,原来的值循环结构框图就会被取代。赋值语句a=1b=2a+3输出bi=1i=i+1输出i变量=表达式顾名思义,赋值语句就是把表达式所代表的值赋给变量。语句中“=”叫赋值号,它和数学中的等号不完全一样。计算机执行赋值语句时,先计算“=”右边的表达式的值,再把这个值赋给“=”左边的变量,如:例2交换两个变量A和B的值算法第一步:输入A,B,第二步:令x=A,第三步:令A=B,第四步:令B=x,第五步:输出A,B.程序框图:开始B=x输出A,B结束A=Bx=A输入A,B例3设计一算法,求和:1+2+3+…+100第一步:确定首数a,尾数b,项数n;第二步:利用公式“总和=(首数+尾数)×项数/2”求和;第三步:输出求和结果。算法1:例3设计一算法,求和:1+2+3+…+100算法2:第一步:从1开始将自然数1、2、3、…、100逐个相加;第二步:输出累加结果。思考:1、上边的式子有怎样的规律呢?S=0S=S+1S=S+2S=S+3…S=S+1002、怎么用程序框图表示呢?4、如何使程序结束?3、i有什么作用?S呢?S=S+i解决方法就是加上一个判断,判断是否已经加到了100,如果加到了则退出,否则继续加。试分析两种流程的异同点直到型结构当型结构i≤100?i>100?请填上判断的条件。最后的结果循环结构的三个要素:循环变量、循环体、循环终止条件。仿照下图你可以画出当型的流程图吗?思考:将步骤A和步骤B交换位置,结果会怎样?能达到预期结果吗?为什么?要达到预期结果,还需要做怎样的修改?答:达不到预期结果;当i =100时,退出循环,i的值未能加入到S中;修改的方法是将判断条件改为in?否是设计一个算法求练习巩固2、设计一算法输出1~1000以内能被3整除的整数算法:S1:确定i的初始值为0;S2:判断i是否等于1000,若是则程序结束,否则进入S3;S3:使i增加1,判断i是否能被3整除,若能输出i,并返回S2;否则直接返回S2小结1、循环结构的特点2、循环结构的框图表示3、循环结构有注意的问题避免死循环的出现,设置好进入(结束)循环体的条件。当型和直到型重复同一个处理过程课外作业P21习题1.1 A组第2题开始S=0I=I+1I=1S=S+III≤100输出S结束NYP21 A组 T2作业答案

课件关键字:循环,循环结构,框图,结构

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