反函数课件

  • 发布时间:2015-01-17
  • 课件大小:387 KB
  • 所属栏目:高一数学
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:反函数课件推荐等级为3星
  • 简略标题:反函数
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

反函数课件介绍

反函数课件内容预览:教材分析教材的地位与作用教学目标重点和难点教材处理学法指导学生是一个主动的、积极的知识探索者,要充分体现“教师为主导,学生为主体”原则,尽可能地增加学生参与教学活动的时间和思维空间,努力创设好问题环境,活跃学生思维,促使学生在教学活动中主动摄取知识,增强分析、总结问题的能力。教学方法和手段针对本节课概念抽象的特点,整节课将以启发学生思考、分析、讨论为主。采用“从特殊到一般”、“从具体到抽象”的方法,体现“对比和联系”的思想方法,力求做到以创造发展为目的,以师生共同参与为核心,以反馈调控为手段,以推理判断为特征。采用多媒体电教手段,增大教学容量和感观性。教材的地位与作用“反函数”这节教材,是函数概念的进一步深化,反映了函数概念中两个变量既相互对立,又相互统一、相互依存的辩证关系。原函数与反函数的相互关系,蕴含了函数与方程的数学思想与数学方法,从哲学意义上讲,教学的全过程即在引导学生从对立中探求内在的统一,逐步培养学生用辩证的、联系的观点去分析问题、解决问题的能力。对反函数概念、性质的研究,为今后学习指数、对数函数、反三角函数打下基础,也对函数概念有进一步理解,为进一步研究函数的性质具有十分重要的作用,也是高考的必考内容。教学目标知识目标:(1)对反函数概念的理解。(2)给定函数的反函数的求法。能力目标:培养学生的逻辑推理、逆向思维、发散思维、综合归纳的能力。情感目标:(1)培养学生对立统一的辩证唯物主义观反函数法。能力目标:培养学生的逻辑推理、逆向思维、发散思维、综合归纳的能力。情感目标:(1)培养学生对立统一的辩证唯物主义观

课件关键字:函数

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