细胞工程ppt课件

  • 发布时间:2012-06-14
  • 课件大小:242 KB
  • 所属栏目:高二生物
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:细胞工程ppt课件推荐等级为3星
  • 简略标题:细胞工程
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

细胞工程ppt课件介绍

细胞工程ppt课件内容预览:4.植物的组织培养。5.动物的细胞培养与体细胞克拢6.细胞融合与单克隆抗体。1.目的基因的获取途径(1)可以从自然界中已有的物种中分离出来,如可从基因组文库或cDNA文库中获龋3.将目的基因导入受体细胞4.目的基因的检测与鉴定ppt1.动物细胞培养与植物组织培养的比较2.植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较3.生产单克隆抗体的方法有三种(1)利用动物细胞融合技术形成的杂交瘤细胞生产单克隆抗体;(2)将目的基因导入浆细胞,利用基因工程生产单克隆抗体;(3)利用动物细胞核移植技术生产单克隆抗体。(2010年高考江苏卷)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:(1)一个图1所示的质粒分子经Sma I 切割前后,分别含有________个游离的磷酸基团。(2)若对图中质粒进行改造,插入的Sma I酶切位点越多,质粒的热稳定性越________。(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma I切割,原因是________。(4)与只使用EcoR Ⅰ相比较,使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止______________。(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入________酶。(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在____________________的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。【解析】环状DNA分子中磷酸全部参与形成磷酸二酯键,被SmaⅠ限制酶切开后相当于一个正常的DNA分子,每个DNA分子单链各含有一个游离的磷酸基团;A—T碱基对有两个氢键,而G—C碱基对有三个氢键,G-C碱基对含量越多,热稳定性越高;从图中读出:SmaI限制酶破坏目的基因和标记基因;用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种不同的限制酶处理,形成不同的黏性末端,能有效防止只用一种限制酶形成的相同的黏性末端的质粒或目的基因相互连接、环状化;将质粒与目的基因“缝合”应用DNA连接酶进行处理;标记基因的作用在于鉴别和筛选含有目的基因的细胞;大肠杆菌突变体丧失吸收蔗糖的能力,不能在只有蔗糖为碳源的选择培养基上存活,所以可以用该种选择培养基对导入的蔗糖转运蛋白基因是否表达进行初步检测。

课件关键字:细胞,工程

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