基因的概念ppt课件

  • 发布时间:2014-07-01
  • 课件大小:132 KB
  • 所属栏目:高一生物
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:基因的概念ppt课件推荐等级为3星
  • 简略标题:基因的概念
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

基因的概念ppt课件介绍

基因的概念ppt课件内容预览:组织者:【川】飞鸿翼(洪翼四川省泸州市纳溪中学)【鲁】暖风(王文芳山东省阳谷第三中学)【鲁】掌上的沙(袁庆军山东郓城高级中学)【渝】足教(王永洪重庆市大足中学)【粤】handsome(贺海生广东汕尾陆丰龙山中学)【陕】一哲(杨明辉陕西宝鸡市天王高中)基因的概念本卷整理:【粤】白菜(张运彩广东省阳江市阳西县第二中学)(2012四川)2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是()A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【解析】初级代谢产物是微生物生长必需的,而人的生长激素不是大肠杆菌必需的,故A项错;可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异,大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异属于基因重组,B对。基因为有遗传效应的DNA片段,不含有U,C错;转录时合成mRNA不需要DNA连接酶,D错。Bppt(2012江苏)10.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体B【解析】性染色体上的基因并不都与性别决定有关,如色盲基因,A错误;染色体是基因的载体,性染色体上的基因都伴随性染色体遗传,B正确;不同的细胞里面的基因选择性表达,并不针对某一条染色体,C错;X和Y为同源染色体,经过减数第一次分裂,次级精母细胞有的含X染色体,有的含Y染色体,D错。(2012福建)27.(12分)现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1.(1)上述亲本中,裂翅果蝇为__________(纯合子杂合子)。(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上。杂合子(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型:_________(♀)×_________(♂)。(4)实验得知,等位基因(A.a)与(D.d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd 的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因__________(遵循不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将_________(上升下降不变)非裂翅裂翅(或裂翅(♀)×裂翅(♂))不遵循不变【解析】(1)F1出现了非裂翅,说明亲本的裂翅是杂合子。(2)只用图1中这一次杂交实验,是无法确定该等位基因位于常染色体还是X染色体,根据图1的实验结果也可以认为该等位基因是位于X染色体上,具体分析如下:表现为裂翅的雌果蝇为杂合子,基因型为XAXa,表现为非裂翅的雄果蝇的基因型为XaY,这样的组合,子代表现出来的结果将和图1中的一致。具体图解过程见答案。(3)若通过一次杂交实验确定该位基因于常染体还是X染色体,对于XY型性别决定方式的生物常选用的方案是:雌性选隐性性状,雄性选显性性状。即:雌性非裂翅X雄性裂翅。如果子代表现是:雌性全为裂翅,雄性全为非裂翅,则说明基因位于X染色体上。如果子代中雌雄个体裂翅与非裂翅的比例都接近1:1(根据材料中可知,裂翅个体为杂合子),则说明基因是位于常染色体上。另外的一种方案如下:由于实验材料可利用实验中的果蝇,且根据题(2)可知Fl 的裂翅为杂合子,故也可选Fl中雌雄裂翅为亲本。若子代雌性全为裂翅,雄性既有裂翅又有非裂翅;说明基因位于X染色体(亲本的基因型为XAXa和XAY)。若子代雌雄个体均有裂翅又有非裂翅且比例接近3:l,说明基因位于常染色体(亲本的基因型为Aa XAa)。

课件关键字:概念,基因

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