九年级生物传染病及其预防ppt课件

  • 发布时间:2013-03-07
  • 课件大小:0.99 MB
  • 所属栏目:九年级生物
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:九年级生物传染病及其预防ppt课件推荐等级为3星
  • 简略标题:传染病及其预防
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

九年级生物传染病及其预防ppt课件介绍

九年级生物传染病及其预防ppt课件内容预览:表格中哪些病是传染的?哪些病是不传染的?哪些病可以通过接种疫苗来预防?为什么?你还能提出其他问题吗?第一节传染病及其预防什么是传染病呢?请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因:近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的,不可以传染。结膜炎——由外来的致病细菌引起的,具传染性。一、常见的病原体提问:这些病原体能够引起什么疾病呢?这些疾病又是怎样传播的?二、传染病的概念:ppt传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾玻资料分析:讨论:1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗力弱,所以容易患感冒。2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。将甲肝患者用的碗筷和家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客感染上传染玻3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?要经过以下几个环节:1、传染源2、传播途径3、易感人群三、传染病流行的基本环节1.传染源:能够散播病原体的人或动物2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径3.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群1.严重威胁人类健康的传染勃—艾滋病2.预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织(WHO)提出,阻止艾滋病传播的三条有效方法:⑴.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。⑵.不接受被污染的血液和血液制品的输入。⑶.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。3.正确对待艾滋病患者对于中学生而言,要能做到:⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者,与他们和谐相处。⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。四、传染病的预防措施1.传染源控制2.传播途径切断3.易感人群保护调查南京常见的几种传染病目的:通过调查,了解南京常见的几种传染病的基本情况。调查前写好调查提纲。调查提纲应包括:调查的目的、调查的途径、调查的内容。关爱提醒:在没有老师带领和未采取防护措施的情况下,学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查,以免染上传染玻

课件关键字:传染病,传染,染病,预防

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