生物圈中的动物课件

  • 发布时间:2019-05-08
  • 课件大小:595 KB
  • 所属栏目:八年级生物
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:生物圈中的动物课件推荐等级为4星
  • 简略标题:生物圈中的动物
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

生物圈中的动物课件介绍

生物圈中的动物课件内容预览:讨论:通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?思考问题:绿色植物能通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物,是生物圈中的生产者。1、植物在生物圈中有什么作用?2、动物能进行光合作用吗?请同学思考:动物怎样获得生活必需的物质和能量?动物和人因为无法自己制造有机物,必须以绿色植物为食,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,所以,动物是生物圈中的消费者。思考:动物都直接以绿色植物为食吗?直接以绿色植物为食植食动物以其他动物为食肉食动物既能吃植物、也能吃动物的杂食动物动物根据食性可分为:植食动物肉食动物杂食动物生物之间由于吃与被吃而形成的链状关系。----食物链被吃的物体在箭头的前面草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰游戏:帮我找位置游戏规则到前面来抽到卡片的五位同学,按吃与被吃的关系,自己排好队伍猜猜我是谁海豹海藻鲨鱼2)太阳→水稻→虫→鸟3)水稻→鸟→人→蛔虫4)草←蝉←生物圈中的动物食动物生物之间由于吃与被吃而形成的链状关系。----食物链被吃的物体在箭头的前面草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰游戏:帮我找位置游戏规则到前面来抽到卡片的五位同学,按吃与被吃的关系,自己排好队伍猜猜我是谁海豹海藻鲨鱼2)太阳→水稻→虫→鸟3)水稻→鸟→人→蛔虫4)草←蝉←螳螂←黄雀5)虫→鸟→蛇(否)(否)(否)(否)食物链的三个要点:生产者,消费者,捕食关系。1)草→鼠→蛇→鹰(是)试一试:6)草→兔→狐(是)绿色植物兔蛇猫头鹰绿

课件关键字:生物圈,动物

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