探索生物进化的奥秘ppt课件

  • 发布时间:2015-03-29
  • 课件大小:760 KB
  • 所属栏目:八年级生物
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:探索生物进化的奥秘ppt课件推荐等级为5星
  • 简略标题:探索生物进化的奥秘
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

探索生物进化的奥秘ppt课件介绍

探索生物进化的奥秘ppt课件内容预览:恐龙,灭绝了!!!恐龙,我与你是同年代诞生的,但我还好好活着呢!桦树皮的颜色是浅色的桦树皮的颜色是黑褐色同一地区,为什么桦尺蛾的体色会发生上述的变化(由原来的浅色较多变成了黑色较多)?环境的改变,深色的桦尺蛾有利于它更好地逃避敌害,更能适应环境。模拟保护色的形成过程1.提出问题?动物保护色的形成与环境有关吗?2.作出假设。动物保护色的形成与环境有关。3.根据提出的问题与作出的假设,你们小组打算怎样开展实验呢?(提示:环境?猎物?捕食者?幸存者?)制订计划泥球;彩纸片;彩布;泥土堆;草坪小组选择作为模拟的“环境”;选择作为模拟的“猎物”。彩纸片和彩布纸片泥球彩布草坪泥土①把“猎物”均匀地撒在模拟环境,不探索生物进化的奥秘划泥球;彩纸片;彩布;泥土堆;草坪小组选择作为模拟的“环境”;选择作为模拟的“猎物”。彩纸片和彩布纸片泥球彩布草坪泥土①把“猎物”均匀地撒在模拟环境,不要使“猎物”粘在一起。各种体色的猎物共100个。②“捕食者”要事先背对桌子,要求每次只捕食一个“猎物”且捕捉时不能特意寻找某种颜色的“猎物”。③每一代“幸存者”还剩25个时,组长要通知组员停止捕食。统计“幸存者”中不同体色动物的个数。假设每个“幸存者”能产生3个体色与自己相同的后代,再加上“幸存者”自己,即下一代开始数目是幸存数目的4倍。12284020实施计划“环境”的颜色是:;得出结论动物的体色与环境的色彩越相似,越能逃避敌害和利于捕食。动物保护色的形成与环境有关系。生物因此不断地进化1.各种生物都具有很强的繁殖能力,产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。2.生物的生存资源有限,要生存就必须与无机环境、异种个体及同种的其他个体进行斗争。生存斗争过度繁殖生

课件关键字:奥秘

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