课程及其类型ppt课件

  • 发布时间:2014-09-05
  • 课件大小:21 KB
  • 所属栏目:人文类
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:课程及其类型ppt课件推荐等级为4星
  • 简略标题:课程及其类型
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:教育

课程及其类型ppt课件介绍

课程及其类型ppt课件内容预览:第九讲课程及其类型F.M.Connelly O. Lantz归纳出9种课程的定义第一,课程是在学校建立的一系列具有潜力的经验,某地是训练儿童和青年以群体方式思考和行动;第二,课程是学习者在学校的指导下所学得的全部经验;第三,课程是学校传授给学生的、旨在使他们取得毕业、获得证书或进入职业领域的资格的教学内容和具体教材的总计划;第四,课程是一种对教师、学生、学科和环境等教材组成部分的范围的方法论探究;第五,课程是学校的生活和计划,一种指导生活的事业,是构成一代人生活的生气勃勃的活动流;F.M.Connelly O. Lantz归纳出9种课程的定义第六,课程是一种学习计划;第七,课程是通过有组织地重建知识和经验而得到系统阐述的有计划、有执导的学习经验和预期的学习效果,在学校的帮助下,推动学习者个人的社会能力不断地、有目的地向前发展;第八,课程必须基本上由5种大范围的学科学习组成,它们是:A掌握母语,系统地学习语法、文学和写作;B数学; C科学; D历史; E外国语;第九,课程被看作是有关人类经验的范畴,而不是结论的可能思维模式的不断扩大的范畴。蔡斯列举了6种有代表性的课程概念第一,认为课程是学习方案;第二,认为课程是学习内容;第三,认为课程是有计划的学习经验;第四,认为课程是在学校领导下“已经获得的“经验;第五,认为课程是预期的学习结果的构造系列;第六,认为课程是书面的活动计划。施良方归纳出6种典型的课程定义课程即教学科目课程即有计划的教学活动课程即预期的学习结果课程课程及其类型的学习经验;第四,认为课程是在学校领导下“已经获得的“经验;第五,认为课程是预期的学习结果的构造系列;第六,认为课程是书面的活动计划。施良方归纳出6种典型的课程定义课程即教学科目课程即有计划的教学活动课程即预期的学习结果课程

课件关键字:课程

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