ppt课件网

教育学原理ppt课件内容预览：教育学原理教育学南京师范大学教育系编人民教育出版社教育学原理是教育门类专业的专业基础课，对其他门类专业则可做为拓宽知识面或调整知识结构的一门人文学科。知识结构社会科学自然科学教育学科第一章导论教育学的研究对象教育学的研究内容教育学的功能教育学的产生与发展教育学面临的挑战一.教育的概念“现在一般认为，教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。教育这个词，有时还作为思想品德教育的同义语使用。”《中国大百科全书教育》广义的教育——泛指一切增进人们知识，技能，身体健康以及形成或改变人们思想意识的活动。狭义的教育——指社会通过学校对受教育者的身心所施加的一种有目的，有计划，有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。狭义的教育，也即学校教育。“教育”一词的四种基本含义：①作为一种机构的教育；②作为活动的教育；③作为内容的教育；④作为一种结果的教育。作为一种机构的教育是指一种总体的组织结构，这种机构的目的都是教育学生，机构的运行要遵守具有一定精确性的各种规则，并在一定历教育学原理使受教育者发生预期变化的活动。狭义的教育，也即学校教育。“教育”一词的四种基本含义：①作为一种机构的教育；②作为活动的教育；③作为内容的教育；④作为一种结果的教育。作为一种机构的教育是指一种总体的组织结构，这种机构的目的都是教育学生，机构的运行要遵守具有一定精确性的各种规则，并在一定历史阶段表现出相当稳定的特点。作为活动的教育是常用的用法，它包含活动的目的和活动过程。作为内

课件关键字：教育,教育学