指南针为什么能指方向课件ppt

  • 发布时间:2013-10-14
  • 课件大小:149 KB
  • 所属栏目:八年级科学
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  • 课件等级:指南针为什么能指方向课件ppt推荐等级为3星
  • 简略标题:指南针为什么能指方向
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

指南针为什么能指方向课件ppt介绍

指南针为什么能指方向课件ppt内容预览:指南针为什么能指方向?(第一课时)桌上小磁针静止后,它所指的方向是怎样的?现象:小磁针总是指向南北方向。指北方的一端——叫北极或N极(一般深红色)指南方的一端—叫南极或S极(一般深蓝色、白色)观察指南针的早期形式中考资源网用条形的磁铁分别去接触1元、5角、1角硬币、木头、塑料、玻璃球及身边你所感兴趣的物体。磁铁能吸引那些物质?磁性:能够吸引含铁质物体的性质。磁体:具有磁性的物体。(形状:条、蹄、针、圆柱形等。)(还能吸引钴、镍)试一试探究1磁体各部分磁性的强弱一样吗?有什么规律?用条形磁铁的各个部分去吸引铁钉。乙:磁体中各部分磁性的强弱一样。条形磁铁两端能吸住铁钉,中间吸不牢铁钉。4、实验结论:磁体两端磁性最强,中间最弱(磁性由两端向中间逐渐递减)甲:磁体中各部分磁性的强弱不一样磁铁吸引小铁屑,在磁铁的两极上吸引的铁屑较多.磁极:磁体中磁性最强的两端北极或N极南极或S极中考资源网磁悬浮列车原理同名磁极相互排斥(悬涪尾部前推)异名磁极相互吸引(头部前进)探究2磁极间是否存在互相作用?其规律是怎样的?同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。磁体间的相互作用规律相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引中考资源网做一做铁丝和钢丝与条形磁铁接触后获得磁性,其中钢丝保持磁性的时间较长。排列顺序(自上而下)铁丝或钢丝条形磁铁小铁钉中考资源网磁化铁棒离开磁体磁性较快消失;钢棒被磁化后磁性不容易消失。指原来没有磁性的物体获得磁性的过程。人造永久磁体制造原理:磁化你能否判断磁化后钢棒的磁极,判断后请注明其中的N极?探究3如条形磁铁断成2段后,是两磁极分开了,还是每段仍然有两个磁极?1、建立假设2、设计实验:[把磁化了的钢条断成两段代替条形磁铁来做实验。]3、实验操作和验证:用已知磁极的条形磁铁去靠近磁化后的断钢丝的两端。4、实验结论:断开的条形磁铁,每段仍有两极(S极和N极)。任何磁体都具有两个磁极即N极和S极。甲:每段仍然存在两个极;乙:每段只有N极或S极。推论:中考资源网§4-1指南针为什么能指方向磁性:能够吸引含铁质物体的性质。磁体:具有磁性的物体(条、蹄、针、圆柱形)。磁极:磁体磁性最强的两端称磁极。指北方的一端——叫北极或N极指南方的一端——叫南极或S极磁体间互相作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。磁化:使原来无磁性的物体得到磁性的过程。任何磁体都具有两个磁极即N极和S极。课外拓展请你用钢质的大头针(或回形针、缝衣针)、橡皮、纸片、磁铁等自制一个指南针。中考资源网你会吗?3、一根磁铁的A端为N极,与一根相似的物质B端靠近时,发现被推开,则B端()A、有磁性,且为S极B、有磁性,且为N极C、无磁性D、可能有磁性,也可能无磁性2、用条形磁块的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,则物体的A端()A、一定是S极 B、可能是N极 C、可能是S极D、一定是N极1、一根磁铁上磁性最强的部分在_______(填“中间”或“两端”),这个部分叫_______,它分别为______极和_______极。4、三根外形相同的钢棒一端分别为甲端、乙端、丙端,甲端能吸引乙端,而推斥丙端,已知乙端为N极,判断甲端、丙端的极性分别是()A、甲端、丙端都为S极B、甲端、丙端都为N极C、甲端为S极,丙端为N极D、甲端为N极,丙端为S极中考资源网

课件关键字:指南针,指南,方向

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