七年级科学我们居住的地球ppt课件

  • 发布时间:2021-07-10
  • 课件大小:1.89 MB
  • 所属栏目:七年级科学
  • 课件格式:.rar(压缩解压).ppt(使用格式)
  • 课件等级:七年级科学我们居住的地球ppt课件推荐等级为4星
  • 简略标题:我们居住的地球
  • 应用环境:多媒体教学
  • 制作使用:PowerPoint
  • 应用阶段:通用版本

七年级科学我们居住的地球ppt课件介绍

七年级科学我们居住的地球ppt课件内容预览:根据你对地球的了解,请你谈谈对地球的认识古代人又是怎么认识地球的形状呢古代中国人古代印度人古代巴比伦人古代埃及人古代埃及人对地球形状的认识(一种看法)大地是身披植物的斜卧男神西布的身躯、天穹则是曲身拱腰、姿态优美的女神吕蒂最初,吕蒂和西布是相互联合在一起、静止于原始水中的。在创世之日,一个新的大气之神舒从原始水中出现,它用双手把天盖之神吕蒂承托在上,而吕蒂也就双手伸开、叉开双腿支撑自己,成为天宇的四根柱子。西布的身体成为大地之后,立即被绿色的植物覆盖了,在这之后,动物和人也诞生了。太阳神原来藏在原始水中莲蓬的花蕾里,天地分开之后,莲蓬的花蕾开放,太阳神腾空而起,升到天空、照耀天地,使宇宙温暖起来。古代巴比伦人对地球形状的认识古巴比伦人认为宇宙的中央是高山形成的圆形大地,周围环绕着大海,海洋的尽头有高耸的悬崖峭壁,这悬崖峭壁是世界的屏障,也支撑着吊钟形的天空,天空中分布着许多的星辰,而大海的尽头有太阳运行的通管,太阳每天从管的东边出来升上天空,下午从管的西边沒入管中,晚上则绕过北侧到东边,准备第二天的运作。古代中国人对地球形状的认识在春秋時期,有人提出「地像棋盤一樣方的,天像圓蓋一樣蓋在上面」;天和地形成半球殼一樣,這就是所謂的『天圓地方』的蓋天說法。但是,這種說法總是無法回答日月星辰東昇西落等問題;因此,後來產生了「渾天說」。古代中国人对地球形状的认识浑天说认为,天地具有蛋状结构,地在中心,天在周围。全天恒星都布于一个“天球”上,而日月五星则附丽于“天球”上运行《张衡浑仪注》古代印度人对地球形状的认识古代印度人认为护持神毗瑟拿,化身为大海龟,海龟的硬壳背上站着三只大象,大象驮着半圆形的大地,大象动一动便会引起地震。海龟又站在作为水的象征的眼镜蛇的身上。半圆形的大地中央是须弥山,太阳和月亮绕山运行,当太阳绕到山后的时候,就是漆黑的夜晚。现在我们知道古代人对地球的看法都有一定的局限性,是不科学的,地不是又平又方,但受科学技术的限制,在当时想看到地球的全貌那是不可能的,但也有不少的证据和自然现象可以说明地球的形状并非是又平又方,你知道又哪些证据或现象?证据1证据2证据3证据4你能找到古人认识不科学的证据吗?思考:远去的帆船是先看不到船身而后才看不到桅杆,你的猜想是可能跟什么有关?你能设计一个实验来支持你的猜想吗?探究实验:观察铅笔在篮球和木板上的运动一个同学移动铅笔,另一个同学观察,把观察到的情况写在实验记录纸上。证据2:月食证明地球是个球体你看过月食吗?你能画出月食时月面的缺损部分的边缘是什么样子吗?你想过这是怎么回事吗?证据3麦哲伦的环球航海路线图麦哲伦1919-1922证据4:神舟五号宇宙飞船中国宇航员杨利伟亲眼看到地球的形状宇航员拍摄到的地球照片卫星上拍摄到的地球照片赤道半径:千米两极半径:千我们居住的地球米地球赤道周长:约千米两极稍扁、赤道略鼓的球体6378400006357地球大小概况:课堂练习1、假如我们以每天50千米的速度沿着地球赤道走一圈,那么需要多少天才能走完一圈?答:2、假如帆船从海上向岸边驶来,你是先看到船身还是先看到桅杆?你能用球和铅笔模拟这个过程吗?答:800天。先看到桅杆

课件关键字:地球,居住

七年级科学我们居住的地球ppt课件下载

下载说明

  • 1、本站所有ppt课件全部免费下载,下载后请使用解压软件解压课件。
  • 2、本站资源为.ppt格式,使用前请先安装office或者wps,以免影响您的正常使用。
  • 3、本站提供的《七年级科学我们居住的地球ppt课件》,仅作为交流学习之用,版权归作者所有。
  • 4、可能某些课件太大或网速过慢,无法立即下载,请稍等一会!
  • 5、欢迎分享本站网址给同事、朋友,TA会感谢您的,谢谢您的支持,我们会努力做得更好!
  • 6、如果您发现无法下载或者有什么建议、意见,观迎留言告诉我们,谢谢!