洋务运动与洋务思潮ppt课件

发布时间:2013-03-31

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所属栏目:基础类

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课件等级:洋务运动与洋务思潮ppt课件推荐等级为3星

简略标题:洋务运动与洋务思潮

应用环境:应用于多媒体教学

制作使用软件:PowerPoint

应用阶段:历史

洋务运动与洋务思潮ppt课件介绍及下载


洋务运动与洋务思潮ppt课件内容预览:洋务思潮的发动李鸿章的洋务思想张之洞与“中体西用”论1、洋务运动及其思想产生的历史条件一、洋务思潮的发动(1)西方资本主义列强侵略的加剧;(2)农民起义的巨大冲击——封建权力结构发生变化;自然经济逐渐解体;程朱理学开始式微;(3)师夷制夷思想的发展:从魏源“师夷之长技以制夷”到冯桂芬“采西学”、“制洋器”;从冯桂芬“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”到张之洞“中学为体,西学为用”。2、洋务思潮的代表人物(1)当权的洋务派官僚曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等。他们倡言于庙堂和官场,纵论于上。ppt(2)关心时局的知识分子冯桂芬、王韬、马建忠、薛福成、郑观应等。他们通过条陈、著述或报刊、文字,横议于下。(3)自19世纪60年代开始,上述两部分人汇流,社会上形成了所谓“朝野交哄,皆以通达洋务为能事”的局面。二、李鸿章的洋务思想1、“自强”、“求富”(1)论时局:“东南海疆万余里,各国通商传教,来往自如,麇集京师及各省腹地,阳托和议之名,阴怀吞噬之计。一国生事,诸国构煽,实为数千年来未有之变局。”——《筹议海防策》(2)论自强:“中国日弱,外人日骄,此岂一人一事之咎!过此以往,能自强者尽可自立,若不自强则事不可知。——《复刘仲良中丞》“外国猖獗至此,不亟亟焉求富强,中国将何以自立耶?”——《复朱久香学使》“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器。——《同治朝筹办洋务始末》卷25(3)论求富:“今日当务之急,莫若借法以富强,强以练兵为先,富以裕商为本。”——《李文忠公全集》卷首“夫欲自强,必先裕饷,欲浚饷源,莫如振兴商务。”——《李文忠公全书奏稿》卷39(4)论培养新式人才:“我中华智巧聪明,岂出西人之下?果有精熟西文者转相传习,一切轮船火器等巧技,当可由渐通晓,于中国自强之道似有益。”——《同治二年二月初十日江苏巡抚李鸿章奏》“外国利器强兵百倍中国,内则狎处辇毂之下,外则布满江海之间,实能持我短长,无以扼其气焰。”——《李文忠公全集朋僚函稿》卷52、“力保和局”的外交思想“洋人图我者,利也,势也,非真欲夺我土地也。”“自周秦以后驭外之法,征战者后必不继,羁縻者事必久长。今之各国又岂有异?”——《李文忠公全集朋僚函稿》卷10三、张之洞与“中体西用”论1、“中体西用”思想的源流(1)冯桂芬:“如以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术,不更善之善者哉?”(2)薛福成:“今诚取西人气数之学,以卫吾尧舜禹汤文武周公之道。”(3)王韬:“器则取诸西国,道则备当自躬。”“形而上者,中国也,以道胜;形而下者,西人也,以器胜。如徒颂西人,而贬己所守,未窥为治之本原者也。”“西学西法,非不可用,但当与我相辅而行可也。”(4)郑观应:“中学其体也,西学其末也,主以中学,辅以西学。”“道为本,器为末;器可变,道不可变。庶知所变者,富强之权术而非孔孟之常经也。”(5)李鸿章:“中国文物制度迥异外洋獉狉之俗,所以郅治保邦、固丕基于勿坏者,固自有在。必谓转危为安、转弱为强之道,全由于仿习机器,臣亦不存此方隅之见。顾经国之略,有全体,有偏端,有本有末。如病方亟,不得不治标,非谓培补修养之方,即在是也。”
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